Süre kullanımı
Zaman hangi derste veya soru türünde tükeniyor?
DENEME KULÜBÜ · FATİH / İSTANBUL
Fatih’te LGS, TYT ve AYT Deneme Kulübü
Deneme yalnızca puanı görmek için değil, sınavın bütününde nasıl ilerlediğinizi anlamak için kullanılır.
Farklı Kadro’da düzenli denemeler; süre kullanımı, branş dengesi, yanlış ve boş dağılımı ile gelişim eğilimini birlikte okumamıza yardımcı olur. Sonuç, Eğitim Koçluğu ve gerektiğinde Ölçme ve Değerlendirme sürecine aktarılan bir veridir.
HER SONUÇ BİR VERİ
Denemede yalnızca puana bakmıyoruz.
Bir deneme, öğrencinin sınav performansını farklı açılardan görmemizi sağlar. Amaç tek bir sıralamayı yorumlamak değil; bir sonraki çalışma adımını daha doğru belirlemektir.
Branş dengesi
Güçlü ve geride kalan alanlar birlikte nasıl değişiyor?
Yanlış ve boşlar
Hatalar bilgi, dikkat, okuma veya stratejiyle mi ilişkili?
Gelişim eğilimi
Tek sonuçtan değil, zaman içindeki değişimden ne öğreniyoruz?
Sınav davranışı
Soru seçimi, tempo ve bütün sınavı taşıma becerisi nasıl?
UYGULAMA VE ANALİZ
Türkiye geneli deneyim, kuruma özel takip.
Denemelerin önemli bir bölümü Türkiye geneli uygulamalardan oluşabilir. Dönemin ve programın uygunluğuna göre Özdebir, TÖDER, Limit ve 3D gibi yayınların denemelerinden yararlanılabilir; uygulama planı öğrencinin düzeyine ve eğitim takvimine göre değişir.
Denemeye gir
Sınav koşullarına yakın bir ortamda süreyi, tempoyu ve soru seçimini deneyimle.
Sonucu birlikte oku
Analiz, öğrencinin bir sonraki haftasına ve ihtiyaç duyduğu desteğe dönüşsün.
SONUÇTAN EYLEME
Deneme sonucu raporda kalmaz.
Deneme verisi, öğrencinin mevcut çalışma planına ve kurum içindeki ilgili hizmetlere aktarılır.
- 01Deneme
- 02Analiz
- 03Koçluk planı
- 04Gerekirse kazanım ölçümü
- 05Gerekirse birebir destek
- 06Yeni denemede izle
Her deneme sonucu otomatik olarak özel ders anlamına gelmez. Önce öğrencinin kendi çalışması, kaynak kullanımı ve koçluk planı değerlendirilir.
İKİ FARKLI BAKIŞ
Deneme ile kazanım ölçümü aynı şeyi göstermez.
DENEME KULÜBÜ
Sınavın bütününü görür.
Süre, tempo, branş dengesi, soru seçimi ve genel sınav performansı hakkında geniş bir fotoğraf sunar.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Öğrenmenin ayrıntısına iner.
Belirli bir kazanımın farklı soru biçimlerinde öğrenilip öğrenilmediğini ve desteğin nerede gerektiğini araştırır.
SINAVA GÖRE ODAK
LGS ve TYT–AYT denemelerinde farklı öncelikler.
LGS
LGS öğrencileri için
Yeni nesil soru yaklaşımı, dersler arası denge, süre kullanımı ve sınavın tamamında istikrarlı tempo izlenir.
TYT–AYT
TYT–AYT öğrencileri için
TYT’de hız ve temel yeterlilik; AYT’de konu derinliği, branş dengesi ve hedefe göre gelişim eğilimi birlikte değerlendirilir.
SIK SORULAN SORULAR
Deneme Kulübü hakkında
Deneme Kulübü yalnızca puan ve sıralama mı verir?
Hayır. Süre kullanımı, branş dengesi, yanlış ve boş dağılımı ile zaman içindeki gelişim birlikte incelenir.
Hangi yayınların denemelerinden yararlanılıyor?
Dönem ve programın uygunluğuna göre Türkiye geneli uygulamalardan; Özdebir, TÖDER, Limit ve 3D gibi yayınların denemelerinden yararlanılabilir. Uygulama planı değişebilir.
Deneme sonucu çalışma planına nasıl aktarılır?
Analizden çıkan öncelikler Eğitim Koçluğu planına aktarılır; gerektiğinde Ölçme ve Değerlendirme veya Birebir Eğitim desteği ayrıca değerlendirilir.
Deneme ile Ölçme ve Değerlendirme arasındaki fark nedir?
Deneme sınavın bütünündeki performansı görür. Ölçme ve Değerlendirme ise belirli kazanımın öğrenilip öğrenilmediğinin ayrıntısına iner.
LGS ve TYT–AYT deneme analizleri aynı mı?
Temel yaklaşım aynı olsa da LGS’de yeni nesil soru ve tempo; TYT–AYT’de temel, hız, alan bilgisi ve hedefe göre branş dengesi öne çıkar.
FATİH · FINDIKZADE
Deneme sonucunu sadece görmek değil, kullanmak gerekir.
Farklı Kadro’da öğrencinin sınav performansını birlikte okuyup sonraki adımı belirleyelim.